Международная программа оценки образовательных результатов студентов PISA (Programme for International Student Assessment) представила отчет за 2022 год, в котором также была проанализирована ситуация в Грузии.
Специалисты изучили результаты 15-летних учеников из Грузии в области чтения, математики и естественных наук.
Согласно первичному отчету PISA 2022, по сравнению с 2018 годом успеваемость 15-летних студентов по математике снизилась на 8 баллов, по чтению — на 6 баллов, в то время как в области естественных наук возросла на 1 балл, при этом результаты девочек оказались выше результатов мальчиков.
В 2022 году грузинские ученики набрали 390 баллов в математике, 374 балла в чтении и 384 балла в естественных науках. Краткий анализ средней успеваемости показывает, что по сравнению с 2018 годом результаты по математике упали на 8 баллов, по чтению — на 6 баллов, тогда как в области естественных наук наблюдается рост на 1 балл. Однако ни одно из этих изменений не имеет статистической значимости.
На 2022 год 34% студентов продемонстрировали базовый второй уровень знаний по математике, что существенно ниже среднего значения среди стран ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития), которое составляет 69%.
В области чтения лишь около 33% участников достигли второго или более высокого уровня (в среднем по ОЭСР этот показатель составляет 74%), тогда как в естественных науках около 35% (среднее значение по ОЭСР – 76%), как указано в отчете, выпущенном Национальным центром оценки и экзаменов Грузии.
Анализ результатов PISA-2022 в контексте типа школы, расположения, языка тестирования и пола студентов показывает, что учащиеся частных школ демонстрируют значительно более высокие показатели по сравнению с их сверстниками из государственных учреждений. В частности, в математике результаты частных школ составляют 445 баллов, тогда как государственные школы — 384. В чтении разница также заметна: 426 баллов у частных и 369 у государственных. В области естественных наук показатели составляют 436 для частных и 379 для государственных школ.
В соответствии с местонахождением учебных заведений, согласно данным PISA-2022, наивысшие баллы по математике показали учащиеся из Тбилиси (417 баллов). На втором месте находятся ученики из других городов (383 балла), а за ними следуют школьники из сельских районов (369 баллов). Наименьшие результаты (344 балла) зафиксированы у студентов, проживающих в поселках городского типа. Схожие тенденции наблюдаются и в области чтения и естественных наук.
Согласно данным PISA 2022, в Грузии мальчики и девочки продемонстрировали схожие результаты в математике, набрав в среднем 387 и 393 балла соответственно. В области чтения девочки превзошли мальчиков, набрав на 35 баллов больше (392 против 357). В естественных науках девочки также показали лучший результат, получив 391 балл, в то время как мальчики набрали 377 баллов, как отмечается в отчете.
Также сообщается, что Грузия вошла в перечень стран-участниц PISA 2022, где успехи девочек превосходят достижения мальчиков. Подобные результаты наблюдаются и в других странах, таких как Бруней, Северная Македония, Филиппины, Марокко, Албания, Палестина, Монголия, Азербайджан (Баку), Доминиканская Республика, Финляндия и многих других.
«По данным экспертов, в Грузии уровень успеваемости показывает схожие результаты среди мальчиков и девочек в математике, составляя 67% и 66% соответственно для низких показателей. В области чтения ситуация иная: 74% мальчиков и 59% девочек не достигают 2-го уровня. Что касается учащихся с наивысшими результатами, то доля как мальчиков, так и девочек, показавших успехи в математике, составляет около 1%.»
Замечено, что студенты грузинских и русскоязычных учебных заведений демонстрируют statistically значительные успехи по всем трём критериям оценки выполнения языковых тестов в период с 2015 по 2022 год.
По информации PISA 2022, результаты азербайджаноязычных студентов существенно ниже по сравнению с двумя другими группами. Разница в баллах между грузинскими и азербайджанскими учащимися составляет 73 балла в математике, 80 баллов в чтении и 81 балл в области естественных наук, как указано в отчете.
Что касается социально-экономического индекса, полученного в результате опроса PISA, то лишь 7,3% 15-летних учеников в Грузии оказались в нижней категории социально-экономической шкалы PISA-2022. Это свидетельствует о том, что эти подростки происходят из самых бедных семей.
Международная программа оценки образовательных результатов учащихся PISA представляет собой тест, который измеряет уровень функциональной грамотности школьников из различных стран и их способность применять знания на практике. Оценка проводится каждые три года и охватывает подростков в возрасте 15 лет. Программа PISA была создана в 1997 году, а первое тестирование прошло в 2000 году.
Исследование PISA представляет собой мониторинговый проект, который дает возможность выявить и сопоставить изменения в образовательных системах различных стран, а также оценить результативность стратегических подходов в сфере образования.
